Sju elever från Tränarassistentutbildningen delar med sig

Att kunna spela golf är en sak. Att kunna lära ut är något helt annat. Det blev tydligt när några av våra deltagare delade med sig av sina reflektioner efter Tränarassistentutbildning. Från erfarna golfspelare till personer som redan arbetar med träning – alla fick med sig nya perspektiv på golf, lärande och vad som faktiskt gör skillnad för den som vill utveckla sitt spel.

Vad är det egentligen som gör en golflektion riktigt bra? Är det tränarens tekniska kunskaper, förmågan att upptäcka detaljer i svingen eller sättet att förklara så att allt plötsligt faller på plats?

För deltagarna på Tränarassistentutbildningen blev svaret tydligt: det handlar om betydligt mer än att kunna slå en golfboll.

Under utbildningen har teori varvats med praktiska övningar, diskussioner och erfarenhetsutbyte. Deltagarna har fått fördjupa sig i golfens lagar och principer, hur människor lär sig och hur tränaren kan anpassa sin undervisning efter varje spelares förutsättningar.

Och trots att flera av deltagarna har lång erfarenhet av golf blev det en utbildning fylld av nya upptäckter.

Från att kunna slå slaget till att förstå varför

Sandra Carlborg har med sig omfattande erfarenhet från livet som professionell golfspelare. Men att själv behärska spelet och att hjälpa andra är två olika färdigheter.

– Proffslivet har gett mig så mycket golf. Att jag nu fått verktygen att dela med mig av min kunskap till andra känns helt fantastiskt!

För Sandra har utbildningen framför allt gett en större förståelse för hur kunskap kan förmedlas på ett tydligt och pedagogiskt sätt.

– Du kan kunna hur mycket som helst, men konsten är att förmedla det på ett enkelt och tydligt sätt.

Rikard Karlberg lyfter betydelsen av att hitta tillbaka till grunderna. Med lång erfarenhet som spelare är det lätt att utveckla egna metoder och tankesätt, men utbildningen gav honom en tydligare struktur för att analysera och förklara golfsvingen.

Hans viktigaste insikt handlar om att göra det svåra enkelt.

– Min största reflektion är hur jag, med min erfarenhet som spelare, kan hjälpa människor att slå bättre golfslag på ett så enkelt och okomplicerat sätt som möjligt, oavsett nivå.

Samma problem – flera vägar till lösningen

En av utbildningens viktigaste lärdomar är att det sällan finns en enda väg till utveckling.

Alice Granström beskriver hur deltagarna kunde se samma problem hos en spelare men föreslå helt olika övningar och lösningar.

– Vi kunde vara fyra personer i samma grupp som såg samma problem, men alla hade olika idéer och övningar för hur vi skulle lösa det.

Det blev en ögonöppnare för hur mycket kunskap, analys och eftertanke som ligger bakom en riktigt bra golflektion.

För Magnus Axelid innebar utbildningen ett nytt sätt att analysera golfslag. Tidigare försökte han ofta korrigera det han såg i spelarens sving direkt. Nu har han fått en tydligare metod för att börja med bollflykten och steg för steg förstå vad som orsakar resultatet.

Det innebär att han kan arbeta mer strukturerat och förklara för eleven varför en viss förändring behövs.

Men utbildningen handlade inte bara om teknik. Minst lika värdefullt var möjligheten att lära av varandra.

– Lekfullheten och kreativiteten hos de andra deltagarna har gett mig nya perspektiv. Jag har sett hur lärande kan vara både roligt och effektivt på samma gång, berättar Magnus.

Den bästa tränaren ser människan bakom golfsvingen

Hur mycket teknik behöver en spelare egentligen tänka på under en lektion? Och hur vet tränaren vilken information som är viktigast just nu?

För Caroline Edgren blev utbildningen en påminnelse om att bra undervisning börjar med att förstå människan framför sig.

– Det handlar om att se individen, förstå hur personen vill bli bemött och hur den bäst tar till sig information.

Hon betonar vikten av att kunna välja ut det som är mest relevant för eleven och förmedla det på ett enkelt och tryggt sätt.

– Tålamod är nyckeln – både med mig själv och eleven.

Marcus Hanholt är inne på samma linje. För honom handlar tränarrollen om att kunna kommunicera, anpassa undervisningen och se till hela människan.

Han beskriver en bra tränare som någon som är engagerad, uppmärksam på individens behov och ser personen – inte bara golfaren.

Alice Granström lyfter också trygghet och motivation som avgörande delar av lärandet.

– Jag vill vara en tränare som kan skapa en trygg miljö där alla elever känner sig sedda och motiverade.

Det är en viktig insikt för alla som någon gång har stått på rangen och försökt förstå varför ett slag inte blir som man tänkt sig. Ibland behövs en teknisk förändring. Ibland en annan förklaring, en enklare övning eller bara någon som hjälper till att skapa trygghet i det man gör.

Kunskap, engagemang och viljan att utveckla andra

För Erik Karlsson har utbildningen tydliggjort vilken gedigen kunskapsgrund som ligger bakom tränaryrket. Men han återkommer också till en egenskap som inte kan ersättas av tekniskt kunnande.

– Engagemang är A och O. Du kan vara hur duktig som helst, har du inget engagemang blir det inget bra ändå.

Just engagemanget och viljan att dela med sig återkommer i deltagarnas berättelser. Trots olika bakgrunder, erfarenheter och ambitioner förenas de av nyfikenheten på golf och viljan att hjälpa andra.

För Sandra Carlborg är en bra tränare någon som lyssnar, är öppensinnad och ser varje individs personlighet och rörelsemönster.

Magnus Axelid sammanfattar sin egen ambition på ett sätt som många säkert kan känna igen sig i:

– Jag vill att mina elever ska längta till nästa lektion.

Bakom varje bra golflektion finns mer än du tror

Det är kanske den viktigaste insikten från deltagarnas berättelser.

Bakom en till synes enkel instruktion på rangen finns kunskap om teknik, bollflykt, rörelse, pedagogik och kommunikation. Men också förmågan att lyssna, förstå och hitta rätt väg framåt för just den spelare som står framför tränaren.

Tränarassistentutbildningen är ett första steg i att utveckla dessa kunskaper och färdigheter. För deltagarna har utbildningen inte bara gett nya verktyg för att lära ut golf – den har också förändrat hur de själva ser på spelet och på människorna som spelar det.

För i slutändan handlar bra golfträning inte bara om att utveckla en bättre sving. Det handlar om att skapa förståelse, självförtroende och glädje i att fortsätta utvecklas.